探索校内“双元制”人才培养模式 ——外国语学院举行幼儿英语教学实践

來源: 時間:2018-05-11

德国的“双元制”是一种将学校教育和企业培训、理论知识与实践技能密切结合,使青年学生既具备专业理论知识,又具备专业技术和技能,能较好地解决职业实际问题的一种教育培养制度。 外国语学院儿童英语教育专业创设了一种校内“双元制”人才培养模式:校内专业实训室既承担专业实训,也承担对校内教职工的子女进行英语培训的任务。学生从大一到大四都可以参与儿童英语培训班的各项教学活动。

     儿童英语教育专业三年级的幼儿英语教学法实训和小学英语教学法实训以真实的教学形式进行。学生分为5个项目组,每组负责完成指定儿童英语教材的教学工作,教学对象为相同年龄段的教职工的孩子。每组由一名有教学经验的同学担任组长和主讲教师,其他同学负责备课、准备教具、设计课堂游戏活动、制作教学课件、保育等工作。10月20日晚,14儿英本的幼儿英语教学法实训开始,由第一个项目组的5名同学负责台湾引进教材Happy Town第1级Unit 1 Greetings 的教学,教学对象为外国语学院4名教职工的孩子。主讲教师是有在英语培训机构实习经验的李汉青同学。她的教学分介绍自己的英文名字、打招呼、问询对方的名字等几个环节,运用了游戏法、情境法、全身反应法等教学方法,激发了幼儿英语学习的兴趣,学习效果良好,受到家长们的好评。其他小组成员的表现都很出色,团队协作能力强。


      教学展示结束后,儿童英语教育专业的王淼和张冲老师对第一组第一次课的表现做出了评价,提出了改进意见,学生们也展开了激烈的讨论,受益匪浅。这种校内“双元制”人才培养模式将理論學習与专业实训和校内培训班实习相结合,实现了应用技术技能型人才的培养目标。